onsdag 26. mai 2010

Å synge på eget språk

Mange artister i norden velger å synge på engelsk. En av dem er Morten Abel

Andre artister, som Kent og Kaizers Orchestra gjør suksess i utlandet til tross for at de synger på originalspråket.



Gi eksempler på hva du synes er god, nordisk musikk - uavhengig av språk og fortell hvorfor. Fortell også om hva du tenker om språk og musikk. Som hjelp kan du se nærmere på denne nettsiden fra lydverket

Har du også eksempler på musikk du liker selv om du ikke forstår språket det synges på? Hva er viktigst? Tekst eller musikk?

Jeg vil at dere skal publisere minst tre youtubeklipp i denne bloggposten.

torsdag 25. mars 2010

Kommenter ungdomsspråk, slang eller fagspråk

Nå skal du finne et youtubeklipp som viser ungdomsspråk, slang eller fagspråk. Og så skal du kommentere hva du finner og hvorfor dette er typisk for ungdomsspråk, slang eller fagspråk. For eksempel denne parodien

torsdag 18. mars 2010

Arbeid med språk og identitet

Lekse til tirsdag neste uke er å blogge litt om språk og identitet.

Dere skal rett og slett reflektere litt over det vi har holdt på med denne uka. Se Tema s 194-201. Du kan også gå inn på Etherpaden (notatene) som Ingrid, Julie, Karina, Amund og Celina laga i timen.

Eller du kan logge på Edmodo igjen og ta tak i noe av det dere diskuterte der.


Fint om du kan illustrere ved bruk av bilder/youtubeklipp. Husk Embedcode når du skal legge ut youtubeklipp, og husk å finne bilder på nett via www.creativecommons.org

Jeg minner også om Facebooksida vår. Der finner du stadig oppdatert nytt.

Her er youtubesnutten jeg nevnte: Team Antonsens framtidsvisjon i forhold til dansk språk.

onsdag 3. februar 2010

Å forstå eit framand germansk eller romansk språk

Nå har vi jobba med kapittel 11, norsk og andre språk. I den neste bloggposten vil eg at de skal finne eit youtubeklipp som de skal kommentere. Klippet skal vere på nederlandsk, islandsk, italiensk, tysk eller portugisisk. Vel eit språk du ikkje kan. Kanskje kan du finne noko om musikk eller film? Søk på eit tema + språk. (Ikkje vel eit romansk språk viss du ikkje kan spansk eller fransk)

nederlands
italiano
português
deutsch
islensku

Kva for ord forstår du og korfor forstår du desse? Korleis kan språkslektskap hjelpe deg med å forstå eit språk.

Bloggposten skal du skrive på nynorsk.

Eksempel på klipp: (Husk å bruke embed code)

søndag 24. januar 2010

Innspurtsuke!

Nå er det fem dager igjen av filmprosjektet! Elevene skal levere filmen sin på fredag. Jeg regner med at det blir en hektisk uke. Men det er godt å se at mange er i gang med redigering, det lover bra. Redigering tar lang tid, så det er lurt å beregne god tid. Jeg håper alle får det bra til. Jeg er skikkelig spent på å se alle filmene. Det virker iallfall som om alle gruppene har jobba intenst og godt. Det gleder jo selvsagt læreren : )

Stå på folkens! Prisutdelingen er 3. mars.

tirsdag 12. januar 2010

Det er gøy å lese bloggene deres!

Jeg leser bloggene selv om jeg ikke skriver så mange kommentarer. Det er moro å lese om engasjementet deres. Det virker som om alle gruppene jobber kjempebra, det er supert! Og dere er flinke til å blogge om det dere holder på med. Husk på at bloggen skal være fullstendig. Dere skal blogge hver gang dere jobber med prosjektet. Dere kan gjerne titte inn i hverandres blogger for å se hva de andre driver med, hyggelig er det også om dere kommenterer litt i bloggene til hverandre. Det er også lov å slenge inn lydfiler, bilder eller youtubeklipp når dere blogger.

Lykke til videre med arbeidet!
Hilsen fornøyd norsklærer : )

mandag 4. januar 2010

Filmprosjekt 2010

Framover skal bloggene brukes som logg. Etter hver gang dere har jobba med prosjektet, skal dere skrive litt om hva dere har gjort. Dette skal alle elevene gjøre. Her har jeg klippa ut det som står om dokumentering av prossesen i vurderingsskjemaet:

Kar 6-5: Oppgavene på gruppa er godt fordelt, loggen viser jevnt og godt samarbeid og en grundig arbeidsprosess.

Kar 4-3: Oppgavene på gruppa er ganske jevnt fordelt, loggen viser arbeidsprosessen.

Kar 2: Oppgavene på gruppa er ujevnt fordelt. Loggen er ufullstendig.

Kar 1:Oppgavene på gruppa er svært ujevnt fordelt. Loggen mangler eller er svært ufullstendig.

Lykke til med arbeidet!